Pengurusan Efektif Bagi Memperkasakan Pembinaan Insan Dalam Novel Naratif Ogonshoto
Effective Management for Empowering Human Development in The Novel of Narratives Ogonshoto
Abstract
Pengurusan strategik dalam pembinaan insan merujuk kepada proses terancang yang mengintegrasikan pemikiran analitikal dan pertimbangan intelektual untuk mencapai matlamat pembangunan sahsiah dan identiti diri secara sistematik dan efektif. Perancangan ini penting dalam sesebuah organisasi kerana ia menyediakan arah tuju yang jelas dan memungkinkan penilaian prestasi yang terukur. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti prinsip-prinsip pengurusan serta menganalisis langkah-langkah pengurusan yang terkandung dalam novel Naratif Ogonshoto. Pembinaan insan memerlukan perancangan nilai, pelaksanaan pendidikan, kepimpinan yang berintegriti, serta pemerkasaan minda dan jati diri, yang disokong oleh pemantauan berterusan untuk memastikan transformasi holistik. Elemen-elemen ini turut tercermin dalam Naratif Ogonshoto melalui simbolisme perjuangan dan kesedaran sosial yang terkandung dalam naratifnya. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian teks, mengumpul data daripada sumber perpustakaan dan analisis kandungan berkaitan pengurusan efektif: memperkasakan pembinaan insan terhadap novel Naratif Ogonshoto. Hasil kajian mendapati bahawa novel ini mengaplikasikan prinsip-prinsip pengurusan seperti pengenalpastian masalah, pelaksanaan strategi, dan penilaian impak tindakan, yang terungkap melalui konflik, tindakan watak, dan transformasi sosial dalam karya tersebut. Prinsip-prinsip ini berfungsi sebagai saluran untuk menyampaikan mesej pembinaan insan, menunjukkan potensi karya sastera sebagai medium kritikan sosial melalui pendekatan pengurusan. Kajian ini menegaskan bahawa Naratif Ogonshoto berjaya mengintegrasikan nilai-nilai pengurusan dan pembinaan insan, sekali gus membuka ruang untuk pendekatan interdisiplin antara sastera dan pengurusan.
References
A. Halim Ali (2019) Pengetahuan Asas Penyelidikan Dalam Kesusasteraan Melayu. Klang: MZ Edu Publications.
Abdul Halim Ali (2014) Teori Takmilah Perluasan & Penafsiran, Tanjong Malim: Persatuan Penulis Budiman Malaysia
Ahmad, Z. (2018). Sastera dan Kritikan Sosial: Kajian terhadap Karya Azizi Abdullah. Jurnal Sastera Melayu, 15(2), 45-60.
Abdul Rahman, M. F., & Ahmad, A. R. (2019). Pembinaan Insan melalui Pendidikan Berasaskan Nilai dalam Konteks Kesusasteraan Melayu. EDUCATUM Journal of Social Sciences, 5(2), 45-56.
Ab. Aziz Yusof. 2016. Buku Keinsanan Dalam Pengurusan.
Abang Mohd Razif Abang Muis. (2015). Pembangunan Insan Berteraskan Islam. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Akhmal Hakim Mohamad. (2019). Perancangan dalam novel Mengukir Larut berdasarkan Pendekatan Pengurusan. Malay Literature, 32(1), 71-92.
Aniss Tanisha & Norazimah Zakaria. (2022). Penerapan Elemen Pengurusan dalam Pembelajaran Novel Saudagar Besar Dari Kuala Lumpur. Jurnal Dunia Pendidikan. 4 (1). Ms 452-458. Pd.2022.4.1.36
Anwar Ridhwan. (2014). Novel Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan 5 Naratif Ogoshonto. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Azhar Wahid, & Fathin Noor Ain Ramli. (2018). Pendidikan Sastera Melayu Memperkukuhkan Pembinaan Insan. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 8(2), 45-56.
Baccal, V. S., & Ormilla, R. C. G. (2021). The Implementation of Alternative Learning System in Public Schools in Isabela, Philippines. EDUCATUM Journal of Social Sciences, 7(1), 19–29. https://doi.org/10.37134/ejoss.vol7.1.3.2021
Beden, Sara & Jabatan, Beden & Melayu, Pengajian. (2022). Kepemimpin Melayu dalam Prosa Tradisional dari Perspektif Prinsip Kepimpinan Pendekatan Pengurusan. 41. 34-51 ISSN 2075.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2017). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Dokumen Standard Kurikulum. Kesusasteraan Melayu Komunikatif Tingkatan 4 dan 5. (2018). Kementerian Pendidikan Malaysia.
Dronnen, M. (2022). Management, change, strategy and Positive leadership: Using positivepsychology for a better workplace culture. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-10816-7
Eizah Mat Hussain, Tengku Intan Marlina Tengku Mohd Ali & Zahir Ahmad. (2021).
Analisis Nilai Mumi dalam Manuskrip “Hikayat Saerah Dengan Suami’. International Journal of the Malay World and Civilisation, 9(2), 15-23. Diperoleh daripada h@s://www.ukm.my/jatma/wp-content/uploads/2021/06/jatma-2021-0902-02.pdf
Fathin Noor Ain Ramli, Azhar Wahid dan Abdul Halim Ali. (2021). Pengurusan Identiti Bangsa Dalam Trilogi Karya Hamka. Dalam Rumpun Jurnal Persuratan Melayu, Vol.9 (1), 33-48.
Firuz-akhtar Lubis dan Nurul Farhana Azman. (2021). Aspek Akhlak Berdasarkan Konsep Pembinaan Insan Dalam Travelog Pelukis Jalanan dan Arkitek Jalana Karya Teme Abdullah. Jurnal Malay literature Volume 34
Haji Arifin, N. Hazwany. and Noor Muhammad, S. J. (2019) “Pemikiran dalam Novel Siber Kasih Darmia dari Aspek Teori Estetika Bersepadu”, Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 4(4), pp. 46.
Hashim Awang. (1988). Kritikan kesusasteraan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Hassan, N. A., Buhari, N. and Abd Aziz, N. N. (2022) “Warisan Budaya Melayu Dalam Novel ‘Kasyaf Ain’”, Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(1), pp. 145 - 160.
Hussin, S. (2020). Isu Penindasan dalam Sastera Melayu Moden. Jurnal Sastera dan Budaya, 12(4), 33-49.
Ibrahim, A. (2022). Pendekatan Naratif dalam Pendidikan: Potensi dan Cabaran di Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia, 47(1), 23-35.
Ilyas, M. (2015). Pembangunan Insan: Perspektif Islam. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Menurut Ilyas (2015), pembangunan insan dalam konteks Islam menekankan pembentukan individu yang seimbang dari segi rohani, intelektual, dan sosial, dengan fokus pada potensi unik manusia sebagai khalifah di bumi.
Ismail, S. (2019). Sastera sebagai Alat Pendidikan Moral dan Intelektual. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ismail Hamid. (2021). Perkembangan Kesusasteraan Melayu Lama. Kuala Lumpur.
Juhary Haji Ali dan Ishak Ismail. (2004). Prinsip dan amalan pengurusan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Jamil Ahmad. (2008). Pentadbiran dan Pengurusan Sistem Pendidikan Malaysia Ke Arah Pendidikan Berkualiti. 1-36.
Junaidi, R. B. (2020). Persekitaran Yang Membentuk Modal Insan Dalam Novel Kanak-Kanak: Environment that Form Human Capital in Children’s Novels. MANU Jurnal Pusat Penataran Ilmu Dan Bahasa (PPIB). https://doi.org/10.51200/manu.vi.2268
Kamarudin Jeon. (2017). Sastera dan Pembentukan Nilai Murni. Jurnal Pendidikan Malaysia, 42(2), 15-28.
Kamarudin Jeon, 2017. Apresiasi Sastera Naratif Ogonshoto. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
Kamus Dewan Edisi Keempat. (2007). Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Koontz, Harold dan Heinz Weihrich. (1997). Pengurusan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Lukmanulhakim, N. N. (2020). Kaedah Pembentukan Identiti Nasional dalam Universiti Awam di Malaysia. Jurnal Peradaban Melayu, 15, 1-9. https://doi.org/10.37134/peradaban.vol15.1.2020
Lim, C. S. (2019). Sastera dan Identiti Kebangsaan: Satu Perspektif Budaya. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Majlis Peperiksaan Malaysia. (2012). Kesusasteraan Melayu Komunikatif (Sukatan Pelajaran dan Kertas Soalan Contoh). Dicapai dari www.mpm.edu.my pada 4 Mac 2022.
Mohd Yusaini Yaakub & Mohd Izham Mohd Hamzah. (2020). Kepimpinan Distributif Pemimpin
Mokhtar Hassan. (2005). Pengurusan Strategik dalam Pembangunan Insan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Mohamad Mokhtar Abu Hassan. (2013). Pendekatan Pengurusan: Satu Metode Dalam Kritikan Sastera. Himpunan Ilmuwan Sastera Melayu Malaysia Kedua Universiti Perguruan Sultan Idris, 4-5 Oktober, 2013
Mokhtar Hassan. (2015). Model Enam Langkah Perancangan dalam Pengurusan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Mohamad Mokthar Abu Hassan, 2022. Pendekatan Pengurusan: Penerapan Terhadap Karya Sastera. MK e-Solutions Sdn. Bhd. ISBN.
Mohamad Mokhtar Abu Hasan. (2022). Pendekatan Pengurusan: Penerapan Terhadap Karya Sastera. MK e-Solutions Sdn. Bhd. Terbitan Pertama 2022. ISBN 978-967- 19311-6-5
Mohamad Mokhtar Abu Hassan. Sejarah, Definisi, Konsep dan Prinsip Pendekatan
Mohamad Mokhtar Abu Hassan. (2022). Pendekatan Pengurusan: Penerapan Terhadap Karya Sastera. CIPTA Printing & Publishing Ipoh: Perak.
Mohamad Mokhtar Abu Hassan. (2022). Sejarah, Definisi, Konsep dan Prinsip Pendekatan Pengurusan. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature, 13(1), 1-10.
Mohamad Zuber Ismail, Sara Beden, & Mohamad Mokhtar Abu Hassan. (2014) May 14-16). Prinsip perancangan: Penelitian berdasarkan cerita-cerita rakyat [Paper Presentation]. International Conference in Commemoration of the 50th Anniversary of theDepartment of Malay-Indonesian Studies, Hankuk University of Foreign Studies, Seoul, Korea.
Mohamad Zuber Ismail, Mohamad Mokhtar Abu Hassan, & Sara Beden. (2015). Keintelektualan pemikiran Melayu dalam cerita lipur lara: Satu penetian awal berdasarkan perspektif Pendekatan Pengurusan. Journal of Business and Social Development, 3(1), 1-16.
Mohamad Zuber Ismail, Akhmal Hakim & Arina Johari. (2022). Perancangan Rapi dalam Silir Daksina dari Perspektif Pendekatan Pengurusan. Jurnal Pengajian Melayu – JOMAS, Jilid 33(2), 2022: 118-145.
Mohd Rokeman, N. R. (2024). Likert Measurement Scale in Education and Social Sciences: Explored and Explained. EDUCATUM Journal of Social Sciences, 10(1), 77–88. https://doi.org/10.37134/ejoss.vol10.1.7.2024
Muhammad Izzat, F. (2021). Kedinamikan Citra Masyarakat Dalam Novel-Novel Remaja Terpilih: Satu Penelitian Pendekatan Kemasyarakatan. Tesis Ijazah Sarjana Muda, Fakulti Teknologi Kreatif dan Warisan, Universiti Malaysia Kelantan, Kelantan.
Muhammad Syukri Salleh. (2010). Teori Takmilah Prinsip Ketujuh: Pendekatan Holistik dalam Pembangunan Insan. Jurnal Pengurusan Islam, 10(1), 23-39.
Nadia, I., & Kamariah, K. (2019). Pendidikan Anak-Anak Menerusi Surah Luqman Dalam Novel Ayahanda. Jabatan Bahasa Melayu, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia. 30, 103-129.
Noah, J. B., & Abdul Aziz, A. (2020). A Systematic Review on Soft Skills Development Among University Graduates. EDUCATUM Journal of Social Sciences, 6(1), 53–68. https://doi.org/10.37134/ejoss.vol6.1.6.2020
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. New York: Oxford University Press.
Nonaka dan Takeuchi (1995) menegaskan bahawa ekonomi berasaskan pengetahuan memerlukan individu yang mampu menghasilkan dan mengurus pengetahuan secara efektif untuk memacu inovasi dan daya saing.
Nur Elisa Natasha Sukhairy (2022) Penyesuai gunaan Semula Bangunan Rumah Kedai Lama di Jalan Mendaling Kajang, Selangor. Final Year Project thesis, Universiti Malaysia Kelantan (UMK).
Omar, R. (2017). Sastera Melayu dan Realiti Sosial: Satu Analisis Konteks. Jurnal Pengajian Melayu, 14(2), 55-70.
Pembinaan Karakter Pelajar. Jurnal Peradaban Melayu, Jilid 13(1), 1-14
Riessman, C. K. (2008). Narrative Methods for the Human Sciences. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Salleh, M., & Ibrahim, F. (2020). Pengurusan dan Sastera: Satu Pendekatan Antara Disiplin. Jurnal Pengurusan Malaysia, 22(1), 89-104.
Sara, B. N. (2021). Penenun Cinta: Analisis Sisi Pengkaedahan Melayu. Prosiding Kolokium Bahasa, Sastera Dan Budaya Melayu. Jabatan Pengajian Melayu, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul Razak.
Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1-17. Schultz (1961) memperkenalkan konsep modal insan, dengan menekankan bahawa pelaburan dalam pendidikan dan pembangunan individu adalah kunci kepada kemajuan ekonomi dan sosial sesebuah negara.
Shafie Abu Bakar. (1996). Prinsip Khalayak dalam Sastera Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Siti, F. S. (2020). Analisis Semantik Leksikal Dalam Novel Sangkar Karya Samsiah Mohd.Nor. Fakulti Bahasa Dan Komunikasi, Universiti Malaysia Sarawak. Asian People Journal 3 (1), 45.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2020). Economic Development (13th ed.). Boston: Pearson. Todaro and Smith (2020) mendefinisikan pembangunan sebagai proses transformasi menyeluruh yang melibatkan peningkatan kualiti hidup, pendidikan, dan kemahiran individu serta masyarakat.
United Nations Development Programme [UNDP]. (2019). Human Development Report 2019: Beyond Income, Beyond Averages, Beyond Today. New York: UNDP.
United Nations Development Programme [UNDP]. (2019) menekankan bahawa pembangunan modal insan harus merangkumi aspek pelbagai dimensi, termasuk kesihatan, pendidikan, dan keupayaan individu untuk menyumbang kepada masyarakat.
World Bank. (2018). World Development Report 2018: Learning to Realize Education’s Promise. Washington, DC: World Bank.
World Bank (2018) menegaskan bahawa pembangunan modal insan yang berkualiti adalah penting untuk meningkatkan daya saing global dan memastikan ketahanan ekonomi dalam era teknologi moden.
Yusof, N. (2021). Sastera Melayu dan Pembangunan Insan: Satu Tinjauan Awal. Jurnal Kajian Melayu, 18(3), 67-82.
Zaidatul Akmaliah Lope Pihie dan Foo Say Fooi (2003). Pengurusan dan Kepemimpinan Pendidikan: Satu Langkah Ke Hadapan. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Zainuddin, Z., & Ismail, N. (2021). Nilai-nilai Murni dalam Pembinaan Insan: Analisis Karya Sastera Melayu sebagai Alat Pendidikan. EDUCATUM Journal of Education and Learning, 7(1), 23-34.
